总期
卷首语
本次周记的要求是以复课第一周的校园生活为内容，撰文一篇。史老师是希望借此机会，不仅训练同学们的习作能力，还能为同学们保留这不平凡的一段记忆。因为将记忆转化为文字是最好的保留方式。
从34篇文章来看，有两点让史老师印象特别深刻。
一、生活是创作的源泉
这次的习作，全班同学都写的不错，至少都在自己原有水平之上均有所提升。这主要是同学们对第一周复课校园生活的体验非常深之故。我们常说“生活是创作的源泉”，此话是不假的。尤其是儿童习作，只有对生活有深入体验之后，对感受的描写才会真实生动。哪怕是成人之后创作一些虚构作品，作者也是需要调动自己原有的生活体验。所以，同学们应该在自己感触绝最敏感的童年期，好好地积累自己的生活体验。
二、文章的思想性开始凸显
从一些文章当中，史老师发现有一部分同学已经会对一些防疫措施，或者同学们的一些行为进行更进一步的思考。这是极好的！对凡事存留独立思考，保持深刻见解，这是一种能力，更是让自己的灵魂有别于躯体的证明。对于儿童习作而言，小语届不刻意追求“有意义”，我们会以“有意思”为第一标准。但同学们也要明白，这是一个大众标准。如果你比别人的阅读量更大，如果你比别人更加善于思考，如果你比别人更加深邃，那么在“有意思”的基础上，能够水到渠成地达到一点“有意义”，又何尝不是美事一件呢！至少史老师期望自己培养的学生是立于塔尖的学生。
希望同学们就在这样一篇又一篇的训练中，不断提升自己。
加油！
目录
1开学了24分
2口罩里的笑容24分
3相同中的不相同27分
4期待已久的复课26分
5戒备森严的复课24分
6矛盾的复课第一周25分
7返校变化多26分
8一样的校园，不一样的学习28分
9不一样的校园生活24分
10开学了26分
11疫情影响下的开学26分
12新学期，新规则28分
13复课25分
14不一样的开学27分
15聊一聊一个历史性的时刻25分
16不一样的开学25分
17迟来的复课28分
18复课啦26分
19久违的校园27分
20复课第一周25分
21我的复课25分
22重返校园28分
23疫情复课二三事25分
24复课ing28分
25疫情之后重返校园28分
26终于等到你，亲爱的天长28分
27念起即觉，觉即不随29分
28我们开学啦！27分
29新学期，新规则27分
30额温枪事件28分
31复课了25分
32酸甜苦辣之开学篇28分
33不同28分
34有一群少年27分
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?1开学啦！
■蔡宸悉
这场突如其来的疫情，使我们学校开学时间整整推迟了两个多月，最近通过全国人民的帮助和防控，疫情终于减弱了一点，抓住这个机会，我们终于开学啦！
虽然说我国疫情得到了很好的控制，使我们得以返校上课了，但这不代表我们就可以放松警惕了。在大量同学老师聚集的时刻，我们反而应该更要抓紧防控，不能使武汉或别的城市再次封城。越是到后面，越要警惕!
复课后，我们在家两个月上的网课里的所有内容都梳理、复习了一遍，马上要开始学新课了。我想所有同学应该都很期待新课的到来吧？
这几天，在学校，每天都要做好防疫工作，比如早晨上学要检查绿码，还有测温、戴口罩、第四节课的午检量体温、放学前再用额温枪把你打的晕头转向。哈哈，少挨几枪哦!
我相信只要从在复课期间做好防疫工作，春天，终将更早地到来我们人间!
老师点评:
前3个自然段读完，眼看都要结尾了，但是并没有写到正题上。复课后的校园生活到底是怎么样的？第4自然段出现了。把第4自然段提到的事情——检查绿码、测温、戴口罩、午检等等事情，选择一两件，写具体。建议前3个自然段缩写成八九十字的一个自然段，把第4自然段扩写成三四百字的两三个自然段。理解吗？加油！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?2口罩里的笑容
■陈睿翔
在4月20日，我们从宅了几个月的家，终于出来了。家长就认为“神兽回笼”了。
我们就说说上体育课吧！“叮叮”，上体育课了，老师准时地到达教室，带着队伍下楼，可是，以前却就自已下楼，老师同学还没有来，还可以玩一会儿呢！现在却同了。
上体用育课还要分区域，你一块我一块，而且你我都不能跨界，所以我们的活动范围也就越来越小，所以我们只能挨在一起了。
还有，每次我们都有提前10分钟下课，因为我们要排队洗手。有些人是一边洗手一边聊天，所以我们都有要等他们很久。
回到教室也就更麻烦了。我们要先用免洗手液洗手，然后那些爱干净的同学还不要用75%及以上的酒精，消毒一下自己，再去把自己座位上的桌子和椅子再消毒一下，真是十全十美。
虽然，我们戴着个口罩，但是我还具能见你那阳光的笑容！
老师点评：
从题目和结尾看，睿翔的主题是“口罩里的笑容”，但从正文看，睿翔又完全没有写“口罩”和“笑容”。老师觉得这个题目是极好的。只是无论是写排队、上课，还是其它事情，都要回到“口罩里的笑容”上。戴着口罩，笑容其实是很难看出来的，但我们可以从眼神、眉角判断，如果能把这些细微的神态写出来，文章就非常好了。最后还可以提升一下——口罩，隔绝得了病毒隔绝不了快乐。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?3相同中的不相同
■陈宣贺
二十号了,开学了,我们回到了那曾经充满了欢声笑语的美丽校园;三个月了,过得时候如三年,返校之日如三天。
可是我从踏入校园到班级都感觉不一样，是墙刷了？是人少了？哦！是少了欢声笑语，整个学校变得安静，风安静，人安静，就连早上的晨读，也安静了。
但是明明早上起床、吃饭、上学、路过的事物，都一样，可就有不一样的感觉。
从一开始上网课，慢慢变成每天做事的过程。每天都在做相同的事情，上午做作业，中午到下午上课，晚上看书。
开始上课了，桌子变得小了，我长大了，人与人之间，不仅有空区，也要戴着口罩。一天到晚戴着口罩，一定不舒适，不但闷，还麻烦。
中午吃饭，出去时要间隔一米，取餐前要用酒精擦手。明明是上学，却不一样。
要是没病毒该有多好，可以像从前一样快乐。
第二天，我拿着市民卡，到门口先刷再量，不再像以前的文明中队一样，“老师好”，“老师再见”，“同学红领巾”。
一切变得陌生，我要慢慢适应。
老师点评：
从语言的感觉而言，这是我见过的贺贺所写的文章中最好的一篇。娓娓叙述当中透着一股淡淡的哀伤。放眼全班，能够写出这么有灵性文字的，我也不多见。比如“三个月了,过得时候如三年,返校之日如三天。”再比如“整个学校变得安静，风安静，人安静，就连早上的晨读，也安静了。”还比如“开始上课了，桌子变得小了，我长大了”。但是，整体而言，都是笼统描写，缺少一些更加具体的细节描写等。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?4期待已久的复课
■陈一诺
今年二月，由于疫情的原因，本因开学的我们只能宅在家中上网课，不能正常上课。一周前，我们终于听到要复课啦！
复课的第一天，我早早地起床，来到了阔别已久的校园。一来到学校，首先映入我眼帘的是一条横幅——“亲爱的同学，终于等到你”，这个时候，我的内心是无比的激动和兴奋。但现在进校园一定要排队刷市民卡和测体温，而且学校门口站满了老师。
走到教室门口，我看到了一条条一米线，同学之间都要间隔一米，走进教室，突然发现我们的课桌都是一个人一个座位，而且是错开的。讲台上多了一个框子，里面有额温枪和餐巾纸，窗外的走廊多了个放作业的书架。见到了很久没见的同学，虽然同学们都带着口罩，但我还是一眼就认出了他们。
开始上课了，我本以为是继续学下去，但其实是复习前面的课程，我想了想也对，因为我们上网课的时候都是大致学了一下，毕竟保护眼睛也很重要。到了第四节上课前，老师还要用额温枪再给我们量一下体温。
中午，吃饭前我们还是要先去用消毒液洗下手，才能吃饭。我想麻烦是麻烦，但这一个动作也是保证了我们的安全。其次，欢乐操场也只能一个一个年级下去玩，原来的欢乐操场变成了冷清操场。我们戴着口罩，虽然有时会喘不过气来，但还是挡不住我们在操场快乐的奔跑，因为那是我们久违的操场﹑久违的同学﹑和久违的阳光。
多希望疫情能早点结束，那样我们就能摘下口罩，就能在操场上尽情地奔跑，就能和同学尽情地拥抱。
老师点评：
一诺以复课第一天的经历为选材内容，按时间顺序，把诸多不同写出来了。在对比中，感觉是多么不一样！以往“廉价”的奔跑和拥抱，此时都变得“奢侈”。读着这样的文字，不禁让人心疼。
文中有一个句子，史老师改一改，同学们读一读，觉得有什么不一样？
原句：因为那是我们久违的操场、久违的同学、和久违的阳光。
修改：因为那是我们久违的操场，久违的同学，和久违的阳光……
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?5戒备森严的复课
■丁奕嘉
复课了，我怀着对新学期的向往，走进了戒备森严的学校大门口。
原本一条进学校的大路被隔成了几条小路，最边上都会有一张桌子，桌上有一台小机器，我们得把市民卡放到机器上，电脑显示出绿码才可以前往下一道关卡，否则，就不可以进学校。
小路尽头，会有两位老师用额温枪来量体温，合格的可以到教室去，超过37.2度的就要反复量，还不合格的话就让家长接走。
到了教室门口，我看到有一个书架在教室门旁，最上面一层交语文作业，第二层交数学作业，第三层交科学和英语作业，排队交作业要间隔一米。
上课的时候要戴着口罩，除了吃饭的时候可以摘下口罩，别的时候哪怕是在操场上体育课都不可以摘下口罩，真是闷啊！
真希望这次疫情能早点过去，这样我们又可以正常上学了。
老师点评：
“戒备森森”一词，让人联想到监狱，联想到高精深的科研机构，联想到军事基地，等等。怎么都不会让人联想到学校。这个词在以往，与学校是多么不相称啊！但是在疫情防控面前，这个词绝对是对学校的赞誉。小丁这次拟了一个非常新颖、贴切的题目，真好！但是正文内容太简单了。应该抓住某几个部分再写具体一些。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?6矛盾的复课第一周
■付稼涵
经过了长达三个月的线上学习，我们终于迎来了复课的第一周。
复课的第一周是轻松欢快的。无论是在校作业还是回家作业，老师们都没有留太多，让我们适应适应，这给了我们很多的时间做自己事情，几乎可以随便看书、画画，而且不用担心课间休息和欢乐操场的时间被写作业占用，捕鱼、猫抓老鼠、跳长绳，你玩什么都可以，都不会被批评，真轻松真欢快！
但复课的第一周也是繁忙紧张的。因为长达三个月的网课学习结束了，老师们当然要看看我们学习得怎么样，有没有偷懒，再根据情况决定要不要重新复习一遍。不过这可把我们害惨了，星期二数学调研，星期三英语调研，星期五语文调研，各种调研接踵而至，复课第一周简直就是调研周，经常手心冒汗，提心吊胆，担心自己一不小心没有发挥好。真是繁忙真是紧张！
复课的第一周如此矛盾，又轻松又紧张，又欢快又繁忙，真有趣！
下一周会怎么样呢？我还有些小期待呢！
老师点评：
相信稼涵的这种对复课第一周的感受是绝大多数同学的感受。在家宅了三个月，迫不及待地想回到校园，与同学们尽情嬉戏；但是，一些在线上学习偷懒的同学，自然也害怕在各类调研中无所遁形。老师们也正因为考虑到了同学们现实情况，所以所有的调研都没有正儿八经地举行，只是随堂走个形式了。但史老师希望那些所有在成长路上懈怠了同学们要以此为戒，珍惜大好年华。
本文稍显不足之处是都在笼统地写，没有具体到某件事，某个细节。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?7返校变化多
■高硕
等了很久的返校日终于来了，大家都激动地一大早就去学校上课，因为疫情没有结束，所以在校时要戴口罩，除此之外还发生了很大的变化。
每天早上7:40前，要上报体温，上学时要在规定的时间内到校并间隔一米测体温；到教室外面，先要把回家作业交到指定的位置，才能进教室；大课间和小课间都是轮流的，但是轮流方法不一样，大课间是一个班一星期轮到一次，而小课间是每天一个班一天三次，用这样的轮流方式防止与其他班级的人接触。
中午就更不一样了，原来盛饭挤成一锅粥，现在每人要坐好在位置上，等老师叫到你，你再去拿饭，如果人多了还要间隔一米。原来吃饭时欢声笑语，唾沫飞溅，现在吃饭只能鸦雀无声，悄无声息。原来欢乐操场只要做完作业就可以去，现在做好作业也不一定能去欢乐操场。
下午放学时，变化也不小！以前放学哪个班先整理好，哪个班先走，可以自作主张，像一条条毛毛虫一样出校门；现在必须所有班级一起走，一个班接着一个班，像一条大长龙浩浩荡荡地出校门。
现在上学和以前上学区别真是太大了，像是两个学校的规则似的。
老师点评：
高硕抓住复课后校园学习生活的变化，运用对比的手法，展现了自己的所见所闻、所思所想。“见闻”写的不错，按一天的时间顺序，将学校的疫情防控举措都呈现出来了。“思想”写的略微单薄了一些。作为高年级的学生，要逐步学会见到表现之后，多思考。加油！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?8一样的校园，不一样的学习
■何敏皓
这周，我们终于开学了！到了校门，发现校门口的横幅与往常不太一样，上面写着“终于等到了你，亲爱的同学！”。这表示着疫情好转，被疫情拖了两个月的我们，重新回到了校园。
前一天，史老师通过“云家长会”告诉我们上课注意事项。我总结出“进校三部曲”、“进门三部曲”、“吃饭三部曲”。
“进校三部曲”：第一排队。在校门口有序排队入校，人与与之间要间隔1米以上；第二刷卡。拿出市民卡，当机器说出“绿码”时即可下一步骤。第三量体温。值日老师会在门前通过红外线仪观察每个同学的体温，当他说“GO”时，就完成了所有进校动作。
来到自己班的教室，“进门三部曲”十分简单，即：放作业、洗手和看书。第一天发现同学们把寒假作业都往一个柜子里放，我照猫画虎快速地将作业交完了。这里唯一要注意的是用免洗手液不能按得太重，不然就会溅得到处都是。
“吃饭三部曲”对饿了一个上午的学生难度系数大了许多，和佛家的“八戒”差不多。首先你需要像乖乖羊似地等老师叫你去拿饭，不可以抢。被老师叫到后还是不能一窝蜂地上去拿饭，如果有同学斗胆亵渎这条规则，那他的脸面会在同学会中扫地。正确的做法是以一米间隔排在“龙尾”，耐心地等着拿饭。坐下吃完后，扔饭盒也需要按“前门进后门出”的顺序走。
复课后的第一天很意外地还进行了开学典礼。童老师强调了几点：大课间是轮流的，与此同时欢乐操场也同样要轮流。还有，因为学校为了防止交叉传染，科学、美术、音乐、综合等科只能在教室里进行。
经过一周的学习，我发现校园成了口罩校园、排队校园。同时，由于下课不能自由活动，连上下课都变得很模糊，稀里糊涂地就到了饭点，一转眼就到了放学。
年的打开方式真的很不寻常，掰掰手指——剩下只有短短的两个月时间了。在这不一样的学习中，我会拿出疫情学习下最高的效率，更上一层楼。
老师点评：
读到最后一句，史老师顿时感觉无比欣慰，有如此志气，淡淡定能取得优异的成绩。从本文看，淡淡提炼的本领着实强。将进校、进门、吃饭都概括成了“三部曲”，挺有意思的。整体而言，淡淡文风独树一帜，但也还是有两点不够成熟的地方：一是文章题目的前半句没有在文中略微体现一下。本文的重点是“不一样”，但是“不一样”应该从“一样”中延伸出来。二是某些段落的用语过于寻求新颖，致使整体语言不够和谐，反而极大地分散了读者对描写对象本身的注意力。比如“吃饭”一段中，老师显红的四个词语或短语，就像四股从不同方向来的力量将读者注意力分散到四个不同的方向去了。其实写作的最高境界就是用最朴实的语言表达最真实的见闻与感受。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?9不一样的校园生活
■蒋宇轩
这周是开学的第一周，因为疫情的原因我们一直在家上网课，这个星期我们终于回学校去了，回到这个我们十分思念的“家”里。我们的校园生活和以前相比有了许多不一样的地方，让我们一起来看看有哪些不同吧！
交作业的不同。进入班级之前，我们首先要把作业放到教室门外的书架上，要记得及时给自己的双手消毒哦！
进教室的不同。进入教室，你要记得及时的拿出消毒湿巾把桌子、椅子全擦一遍，从书包里，把书、洗手液、消毒湿巾、纸巾等一起整齐的摆放到自己的抽屉里。然后，要把书包放到凳背上。接下来，就可以取出课外书，有滋有味的看起来了。在这个时候，如果有顽皮的同学把你的书拿走，扔在地上，你也不会和他计较。因为，知识的海洋里让我体会到了无穷的乐趣。我会马上把自己心爱的书捡起来，轻轻地拍掉它身上的灰尘，继续的回到自己的座位上看书。就这样，一个美好的清晨，就这样过去了。
午间的不同。叮铃铃，上午第四节课的下课铃声响起。我们马上用洗手液洗手，在桌上摆放好餐具，坐好，静静地等待。老师会一组一组的安排我们去拿饭。拿好饭，我们就开始愉快地享用中餐了。吃好午饭，我又可以愉快地拿出书，开始看书了。就这样，我有滋有味的度过了一个愉快的中午。叮铃铃，午间结束的铃声响起了。我会利用这段时间，迅速的前往卫生间，洗洗手。然后，愉快的开始下午的课程。
当操场上，响起“天长是我们的家”歌声时，时间指向了下午3:10。我们迅速的排好队伍，愉快的结束了一天的校园生活。
我们开学了！但在学校里的生活发生了一些变化，你找到了吗！
老师点评：
轩轩的文章比较具体，这是轩轩最大的进步。也就是说，轩轩在写作文“有话可写”了。下一步努力的方向是“有话会写”。以本文为例，老师提三点建议：
一是文中老师显红的9个“的”字应该都用“地”。“怎么样‘地’干什么”一定是用“地”，记住喽；
二是第2、3、4自然段开头第一句更像是提纲中的句子，放在文中多余了，要么删去，要么修改成承上启下的过渡句。
三是句子力求精炼。看下列对比：
原句：就这样，一个美好的清晨，就这样过去了。
修改：就这样，一个美好的清晨过去了。或者：一个美好的清晨就这样过去了。
加油！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?10开学了
■金意翔
今天才六点多钟，我就一咕噜从床上爬了起来，因为今天可是开学日啊！我吃完早饭来到学校。谁知道我刚到校门口就遇上了一个不小的麻烦——现在疫情期间要想进学校，必须得出示健康码。我在书包里翻了一阵，发现我的市民卡忘带了！张校长发现了，他问我为什么没有市民卡，我便硬着头皮告诉他我的市民卡忘带了，可是他接下来又让我说出我的市民卡卡号，我心里暗暗地想：完了，我的市民卡卡号是多少来着？一定是昨天没有认真听讲的原因吧。后来我妈妈将健康码的截图发给了老师，这样足足折腾了20分钟，我才得以进了学校。
坐到座位上的时候，我发现我的寒假作业竟然忘带了！应该是因为寒假结束之后，又进行了很长的一段在线学习的时间所导致的吧。上课的时候，老师让没带作业的同学站起来，我没有办法，只好硬着头皮说：“老师，我的寒假作业全都忘带了！”
来到学校之后，最近的语文课就开始复习之前所学的内容了。我突然意识到其实在线学习是挺不错的一件事，毕竟这样的话就不用考试啊！果然不出我所料，几天之后数学、英语都进行了考试，我得的分数很糟糕，每一张卷子都只有五六十分！接下来就要到在我看来最艰难的语文考试了。而且最糟糕的是在语文考试之前的那一天晚上，我竟然忘记复习了！考试的时候我十分紧张，有好几道题目都不确定到底是哪个答案。后来我的分数倒是把我吓了一跳。没想到，我竟然得到了88分，这是我四年级语文学习上分数最高的一次考试吧，我这么想。
新开学的时候由于很长时间的线上学习，我很不适应校园生活。不过我相信过几个星期我会慢慢习惯的。当然了，作业可不能再欠啦！
老师点评：
哈哈！读到意翔文中的最后一句话，史老师要“老泪纵横”了。若是当真如此，也不枉史老师长久以来对意翔一而再，再而三的宽容、谅解。史老师也相信没有一个学生主观上想忘带或者忘做作业，主要问题是没有养成良好的学习习惯。意翔按照自己的想法去努力吧！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?11疫情影响下的开学
■李沿成
一周前，我们终于开学复课了。
这次开学，一切都和以前的开学不一样了。
以前，车可以停在校门口的路上，很方便我们上下车。可现在，校门口不能停车了，这是为了避免同学们扎堆而感染。虽然有些不方便，但是比之前车来车往的校门口可安全了许多。
校门口放了4条通道，2条通道上有2台机器，可以用来识别刷在上面的市民卡是不是绿码。中间的两条通道，则是忘带市民卡的同学走的通道。两名老师会在手机里输入身份证、卡号，来判断是不是绿码。校门口还架起了一个临时隔离点，用来隔离一些疑似病例。不过，直到今天，我也没有看见有同学被隔离进去过。看来，杭州的防疫措施很到位啊！
上课就更不一样了。以前上课，英语老师和音乐老师都要对口型。可是，现在每个人都戴着口罩，看不到嘴，就没法对口型了。
大课间和欢乐操场是分批户外活动的。欢乐操场是一次去一层楼，4天一个轮回；大课间则是一个年级一个年级地去，3天一个轮回。这都是为了不让我们扎堆而感染。
这次疫情给我们的复课带来了很多烦恼。希望疫情可以早点过去，让我们正常上课，重新回到不戴口罩、在操场上欢笑追逐的日子！
老师点评：
从选材角度而言，英语和音乐老师上课取消了对口型这一事例最吸引老师。这件事到目前为止，史老师只在沿成的文章中看到。这件事是很能代表疫情之下课堂发生变化的一个点，把这个“点”写具体一些，“以点带面”，就可以反映出疫情之下课堂的不一样。然后再延伸思考并总结，这就会是一篇极好的文章。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?12新学期，新规则
■王清澄
疫情来了，我们的生活变得越来越忙碌、复杂和紧张。不光生活习惯变了，就连学校的规则也变了。上学的时候，有了许多新规则。
学校里处处都是一米线。进学校的走廊上有一米线；操场上有一米的间隔点；连上厕所也有一米线。我的规则意识比较弱，经常和同学聊天、扎堆。排队时，我们得间隔一米。我不时找旁边的同学聊天。有的同学神采飞扬，兴致勃勃地和同学围成一圈讲笑话。老师一提醒，我们才回过神来。一米线就像一个隐形的老师，一直提醒我们注意安全。渐渐的，我们开始习惯排队时间隔一米，下课尽量不玩闹。我慢慢地适应起学校的新规则。
第二个规则是上学戴口罩，我们就像一个个蒙面大侠，戴上口罩，只露出两只小眼睛。有时我读课文，觉得又闷又热，就把口罩摘了下来；上体育课，跑得满头大汗，口罩都被汗水浸湿了，又摘了下来……戴着口罩非常难受，但我们都在努力适应。有的同学觉得戴口罩太闷，把鼻子露了出来；有的把口罩往外推，露出一条缝；还有的同学和我一样，干脆就直接把口罩摘了，透完气再戴上，就像小鱼到水面换气似的。
我们以前边吃饭边聊天，可疫情期间，有了吃饭不得讲话这个新规则。前几天，我实在憋不住了，转回头和陈宣贺聊起天来。我们吃几口饭，聊几句话，陈宣贺还边说边比划。我们开了几个玩笑，在嘴里的食物差点喷了出来。吃到一半，我们才意识到吃饭时不该讲话。
每件事情都有规则，因为遵守规则太重要了。要是没有了规则，一切都会乱套。当你不想遵守规则时，你都要想想这些规则都对你有利，还要想想有多少人在为这个规则付出。新学期，新规则。只有遵守这些规则，晴空万里的日子才会早点来临。
老师点评：
哈哈！若是尼莫执行规则的力度也能够认识规则这么深刻，史老师就十分欣慰了。
其实，史老师也是非常理解同学们。儿童的天性就是无拘无束，追求自由自在。但反过来思考，没有规矩不成方圆。规则就是维护公共生活秩序，公众生命健康不可缺少的。每个人都必须去遵守，哪怕不理解！人都有感性与理性两面。这两面性如何分配对一个人是最适恰，没有一个定论。但是，史老师总在想，能够很好地驾驭自己的感性或者是理性，也许就是一个人走向成熟的一种路径吧！不知道史老师表达清楚没有？
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?13复课
■王萧涵
这周是我们四年级复课的日子。我们的三个月假期过完了。我们走进校园时，还是有一点不太适应，因为有4个多月没见了。走到教室，虽然我们都戴着口罩，可依然能认识彼此。我们第一天见面当然是要聊个痛快，因为太久不见，憋坏了。可因为疫情，我们要间隔一米，显得有点不习惯。复课第一天我们没有上课，只是把假期作业交上去。和教育我们防疫的知识。
几天下来，我慢慢地回到了熟悉已久的校园生活。到了周末，我们的防御知识渐渐地不那么戒备了。到了中午，我们在玩的过程中，有人跑到楼下，并且不戴口罩，这种这种行为是很危险的。而且我们还私自动了老师用来帮我们测量体温的测温枪，并且摔坏了。要知道这一个测温枪，就要五六百，因为我们的疏忽，让老师被我们学校的校医给训斥了一顿，我们很惭愧。本来应该是我们摔坏的东西我们赔，却要我们老师去承担，这其实是很不公平的。我们要向我们班主任道歉。“史老师，对不起！我们不应该把您的测温枪给弄坏的。请您原谅！”
这一周的复课，我们是又高兴，又惭愧！高兴得是又再次回到我们熟悉的校园。见到了久违的同学和老师！惭愧的是做了不应该做的事。不能严格要求自己，控制自己的行为。希望自己在后面的学习生活中要更加严格要求自己，争取做个合格的小学生！
老师点评：
“合格”这一要求，对萧涵而言，太低了。史老师对萧涵的期望是“做一名优秀的小学生”。志存高远，取法乎上，有志当效周生！
史老师历来心存一个教育理念——犯错误不可怕，可怕的是不能够将错误转化为自己成长路上的一笔财富。只要犯的不是同一个，同一类错误，那么成长路上，错误犯的越多越好。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?14不一样的开学
■吴菡
这是一次不一样的开学，在每天必备的书包里又多了一个防疫包。防疫包里面有：妈妈为我抢购的口罩、湿巾、消毒液。我觉得太重了，而妈妈却说：“她的心里踏实了。”
时间过得飞快，报到的那一天来到了，看着校门口地上整齐排列的一米线，微笑列队的老师们，妈妈说：“虽然不能和往常一样把我送到校门口，可是看着这百米孝女路，心里更踏实了。”
虽然妈妈心里踏实了，可我的心里还是很忐忑。
走到校门口，我见着有三条通道，先要刷市民卡，还要量体温。虽然有点麻烦，但这也是为了保证我们的生命安全。
到了学校之后，看见同学们都戴着口罩。第一天，第二天，我有点不适应，一直想把口罩扯掉，史老师说：“这是为了保护同学也是为了保护自己，全球疫情还未解除，个人防护一定做好，后面我慢慢地戴好了口罩，这样老师心里就踏实了。
慢慢地，我们的学习状态步入正轨。开始交作业，发作业。交作业的时候要按照柜子的分类表自己交；发作业要戴着手套，避免交叉感染。欢乐操场都有严格规定，每层楼分开每天去欢乐操场。我们拿饭需要老师点人，倒饭需要一米间隔，真是步骤众多啊！可是老师说要按要求做到，这样就更踏实了。
疫情下开学虽然不方便，但是老师和家长们付出了很多，让我们才能安全地回到学校，开始学习。
老师点评：
吴菡本文最让老师感动的地方是妈妈的两个“踏实了”，简简单单的一个词，背后包含着母亲的多少担心与慈爱。这两个“踏实了”，可以再做做文章，写的具体一些，把母亲说这话时的神态、动作都写出来。要知道，文章以情动人。通过对疫情期间学校复课的变化描写，表现出疫情无情人有情的主题思想，那就厉害了。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?15聊一聊一个历史性的时刻
■谢浩轩
提到一个历史性的时刻，你会想到什么？是日本在年无条件投降？还是中华人民共和国在年宣布成立？或者是年的非典和年的新冠？我都不是，我想到的是年4月20日的复课。
虽然在上网课之前就举行了“云开学”。可老师似乎认为“云开学”不够隆重，把第一天的课都取消了，大部分时间我们都在看书，还有一小部分时间分别是上交寒假作业和老师讲话。不过，第一天上学，还真不适应呢。空气中漂浮着一股恐惧的气息，就好像刚刚有一个同学被感染了新冠病毒一样。
第三天开始，这股恐惧的气息没有了。甚至还有同学去找旁边的同学聊天呢！我从心里告诫自己：不能这样做，这样只会增加自己感染新型冠状病毒的机会。第四天的时候，我已经忍不住了，迫不及待的找了一个同学开始聊了起来：聊寒假、聊疫情……从这次疫情聊到美国总统，再从美国总统聊到台湾当局……知无不言，言无不尽地聊了起来，一直聊到上课铃响才停歇。
中午某同学被老师抓住了，在老师对他的严厉批评当中，我知道了这样一件模糊的事：某同学不戴口罩还满教室乱窜，老师不知道从哪里知道了这件事，抓住了某同学。老师用了下午第1节课整节课的时间来跟我们说这件事。使我打消了下午再跟别人聊天的念头。
从复课这件事上，我感受到了复课之举，只是因为我们必须要学习，以后才能为国家效力，此举也是纯属无奈，不然只要世界上还有一个病例，我们就不会开学的。
老师点评：
浩轩非常理性！将复课举措，以及为什么要执行这些举措都写清楚了。本文最吸引老师的是第一天中空气里漂浮的恐惧的气息。这种气息来源于哪里？需要浩轩深切地感知后，运用语言文字表达出来，使读者也感同身受。比如到处贴着的一米线，比如教室里拉开、错落的课桌椅，比如每个同学面戴口罩时，发际与口罩上边沿之间露着的眼神……。若把这些写出来，文章就绝了！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?16不一样的开学
■鄢文昊
因为疫情原因，我们的寒假放了三个月。现在，疫情基本控制了，我们终于开学了。
开学之前，史老师千叮咛万嘱咐，每天要测体温、戴口罩、带防疫包、市民卡……，要带很多东西，东西还样样不能忘。因为家长是不能进学校的。爸爸去了义乌，妈妈去了海宁，没有人帮我检查东西全不全。所以，我自己设计了一张表格，把所有要带的东西都设计在上面，每天我按照表格来整理书包，确定一样打一个勾。这样，我就不会忘记东西、忘记事情了。有了这个表格，至今为止，我什么都没有忘记过。
上学也和以前不一样了。除了吃饭，我们要时刻戴着口罩。一天戴下来，感觉很闷。交作业的形式发生了变化，都要交到外面的书架上去。下课了，我们轮流去操场上玩，轮不到的班级只能留在教室里看书。现在校园里处处都是一米线。疫情防控下的校园，跟以前都不一样。虽然有限制，但是能和同学一起学习、上课，能听老师现场讲课，讲解题目，比在家里上网课有意思多了。听着上下课的铃声，觉得好熟悉，都觉得比以前好听。
我觉得这一次开学真的很不一样。
老师点评：
读到第2自然段的时候，史老师特别感动。爸爸去了义务，妈妈去了海宁，文昊却没有因为少了大人的帮助而忘带东西，真的是长大了。联想到文昊之前在生活方面主要是依靠奶奶的，短短半年时间，做出了这么大的改变，所以史老师都别感动。意翔如果也读到这里，不妨学一学。好记性不如烂笔头，没玩整理书包时对一对，确保不遗漏。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?17迟来的复课
■张沐阳
在我的扁桃体不再作怪后，我终于可以去上课了。
走进校园一看，学校也没有什么太大的变化，但更有条理了。校门口摆满了各种防疫用品，大家有序地进入学校，也没有以往的吵闹声了。
一走进班级里，我就感觉有一种莫名的兴奋感涌了上来。我迫不及待地和旁边的王萧涵和高硕讲聊了起来。他们异口同声地说：“你有三份卷子要做哦！”听起来有那么一点幸灾乐祸。我立马检查了一下抽屉，发现里面有一大堆东西，除了教科书之外，我还发现了一本很漂亮的书。他们立刻告诉我这是倪蓁送我的。倪蓁也正好来找我，告诉我这是我第一个答对她出的数学题的礼物。我也送了她一个装市民卡的卡包，同学们在一起真是太快乐了！
班级里最大的变化就是赵若希回来了。我以前就一直希望她能早点回来，这样我们班的人数就能凑成一个偶数了。现在我们班终于又再次满员了，真是太好了。不幸的是我们现在没有同桌了，由于疫情的原因我们只能是前后错开坐了。学校里还到处都贴满了一米线，让我们相互之间保持一定的距离。这样万一有人感染了，也能减少传给其它同学的机会。
回归校园的快乐是在家里难以感受的，以后又能每天都见到同学和老师了，真的是非常开心。
老师点评：
复课第一周，沐阳没能归队，史老师心里还是有些许失落的。正如沐阳希望若希回归，班级偶数式满员一样，史老师也希望全员回归，一个也不能少地圆满。在沐阳的文章中，史老师最欣赏的是看到了同学情。与倪蓁互赠礼物，期盼若希回归，哪怕是萧涵与高硕的“幸灾乐祸”，都让人感受到无比温馨。文章有了真情就有了魂！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?18复课啦！
■付羽萱
疫情期间，大家只能闷在家里，我十分想念学校的生活。盼呀盼呀，终于在一周前，学校复课了，我太兴奋了！
星期一早上，我早早起床，妈妈帮我量好体温，吃了几口早餐，就迫不及待地往学校跑。学校有了许多变化。校门口有刷市民卡的机器，有被红色围栏拦起的条条道路，教室里面也摆放着免洗洗手液等消毒物品。同学们都没有同桌了，每个座位之间都间隔一米距离，这下跟好朋友聊天都有些困难了。
早上测了体温，中午老师还要再次给我们测体温。疫情还没有被完全消灭，所以我们不能掉以轻心。
让我最不习惯的是，大课间，欢乐操场，课间休息这好玩的环节，都要每班轮流出来进行。还有综合实践、科学、美术、音乐课等，本来需要去其他教室上的课，也都只能在班级里面上了。我最喜欢的社团，ID课也都暂时停掉了。放学后也要马上离开学校，不能在校园里玩了。
一开始真不太适应，但是，经过这一周后，我已经掌握了上学放学的流程，也渐渐适应了新的节奏，校园生活还是比在家闷着开心多了。
现在在学校不如以前那么自由自在了，但不管怎样，终于又见到了老师和同学们，我很快乐！
老师点评：
小多的文章非常具体，充分说明生活是创作的源泉，因为有了深切的体验，所以写起文章来也是得心应手。本文牢牢抓住复课第一周里各种变化展开描写，相信这些变化不适应是同学们共有的。其实老师们也是如此。
建议小多和同学们把老师在文中显红的字词删去读一读。是不是感觉语句更加干净、清爽？
良好的语感就体现在这样的字斟句酌上。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?19久违的校园
■陈青沅
因为疫情的原因，我们在家上了两个多月的网课，只能通过屏幕学习各学科的知识，非常想念老师和同学们，还有美丽的校园。盼星星盼月亮，终于迎来了复课的通知，我开心得一蹦三尺高，早早就把书包整理好了。手套、免洗手液、备用口罩、消毒湿巾都是必不可少的，最关键的是市民卡，出示绿码才可以走进校园哦。听说有性急的同学，提早就跑到学校门口守望了呢。
正式开课了，我还是有些忐忑不安，在家一遍遍地检查东西有没有忘带，也担心万一感冒了可怎么办？可这些不安的情绪等看到美丽的校园，全部都烟消云散了。就像史老师在家长会的视频上说的，要引起重视，也不能杞人忧天啊。进了校门，我拿出市民卡放在机器上，显示绿码，第一关算是安全通过了；第二关是去老师这里量体温，又是安全通过；终于在教室里见到久违的小伙伴们。
上课的时候，环顾四周，感觉是既熟悉又陌生的，虽然还是和蔼的老师、可爱的同学们，但是都戴着口罩。说真的，一整天口罩戴下来，说不难受是假的，可看到老师们不仅戴着口罩，还要不停地讲课，就觉得再多困难也不是不可以忍受得了。
疫情是个“恶魔”，让我们的学习和生活有了很大的改变，可疫情也是一面“镜子”，让我感受到和老师、同学们的情感，是紧密而不可分割的，或许有时候短暂的分别，更能激发起对“亲人”的思念吧。
老师点评：
突然之间，感觉橙子长大了。这种感觉一是来源于橙子文章中所表现出来的善解人意——“一整天口罩戴下来，说不难受是假的，可看到老师们不仅戴着口罩，还要不停地讲课，就觉得再多困难也不是不可以忍受得了”；二是来源于橙子文章中所表现出来的哲思——“或许有时候短暂的分别，更能激发起对“亲人”的思念吧。”橙子朝着这两方面继续努力，一定会有飞跃式的进步！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?20复课第一周
■骆宜楠
今年我们度过了最长的寒假，来到了校园。看到老师和同学们久违的面容。
第一天，说实话那时我一点也不适应。同学们都到了，我有点被惊艳到了，四上就很高的同学，现在对于我来说好像就是蚂蚁与大象，而四上坐在我前面的同学现在都坐在我后面了！我都觉得我自己没长高呢！更让我有点反感的是——戴口罩。我的口罩是那种特别厚特别厚的。语文课读课文的时候，我用平常的音量读，周围的同学们总会说：“骆宜楠，你怎么没有读呀？”我也只能读得很大声，一篇文章读下来我的嗓子都痛了。
第三天我慢慢适应，大家也开始复习前面网课的内容。因为疫情原因我们要在教室门口交作业。有一次我还习惯性地把作业交给前面的同学，闹了笑话。因为学校要检查我们上网课的情况，同时也可以让我们知道应该重点复习哪个方面的内容，所以星期二和星期三是数学和英语的调研。
第五天，也就是星期五，这周的最后一天。我感受到了线上和线下学习的优点和缺点。线下学习的优势在于我们可以与老师互动，问问题；当然线上学习有它的优点，就是我们可以自主安排时间。
这几天下来，我真是越来越觉得同学们坐在一起上课还真是不容易啊！
老师点评：
史老师一直觉得格格相对于同龄孩子，是思想略微成熟的孩子。这种成熟在写作时是一种优势，能够让自己的文章比同龄孩子的更加有思想内涵。比如在本文中对线上、线下学习的辩证思考就是一例。当然，线上、线下学习各自的优缺点，在文中最好表达的再清楚些，而且应该是从具体事例中引申出来。明白吗？
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?21我的复课
■毛熠洋
最近，浙江省疫情好转，于是我们开学了。
虽然可以开学，但疫情防控工作不能松懈，所以我们每天要测三次体温：早上在家测一次体温，体温在37.2度以下才能出门去学校。到了学校门口还要再复测一次。上午眼保健操时还要再量一次体温，看看是否正常。现在进学校也跟以前不一样，以前不需要用到市民卡，可现在天天都得带着市民卡，没了市民卡，也得知道市民卡的卡号。每天来到学校，第1件事就是刷市民卡，第2件事是测体温。
在学校的时候要一直戴着口罩，戴口罩太闷了，我一点也不喜欢。可是想到老师戴着口罩在给我们上课肯定更闷，医院里的医护人员天天都得这样戴着，可想而知他们有多累呀！想到这些我还是坚持把口罩给带上。
这次“寒假”放假时间太长了，我们同学很久没见面了，觉得既熟悉又陌生，不过很快就玩到了一块。大课间不是全校一起，而是分年级来的，这样人就少了，场地就显得大了，间隔也大了，跑起来很爽。让我印象最深的就属欢乐操场，因为也是分批的，所以全班人都到了操场上，这样更好玩，每个游戏玩遍，我们班都玩不厌。
虽然在疫情之下上课，没有像以前那样天天都可以去欢乐操场玩和做活动，但是大课间不用那么累了，欢乐操场更好玩儿了，我还是觉得开学好。
老师点评：
老师也是觉得开学好。开学可以真真切切地看到你们的脸——即使你们戴着口罩，老师也能从你们口罩上沿，那一对清澈的眼睛里透出的眼神感受到幸福。本文第2自然段是描写疫情期间，同学们进校的程序，老师建议改一改，以自己进校为线索，自然地展现出各种流程，并配合描写自己的感受。这些与题目中的“我”字就更加契合了。理解吗？
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?22重返校园
■倪蓁
距离上学期末通知的开学日期已经过了两个多月了，我们总算重返了校园。
校园里变化非常大。门口都印上了一米的标志，要求所有人在排队时都间隔一米；校门口被分成了四条进校通道；进学校先刷市民卡，是绿码才能进；进校还要量体温，体温正常才能进教室……
我发现每个教室里都有额温枪，以便老师中午给同学们测体温。还有就是大家除了吃饭和喝水外绝不摘下口罩，全班都成了“蒙面侠”。
进入教室后，同学们都成了“熟悉的陌生人”。熟悉是因为同学们的欢声笑语还跟过去一样，而陌生是因为同学们都把脸封得严严实实，并且有些同学的身材也有些让人无从分辨了。我第一眼看到我的同学橙子的时候差点以为来了个新同学呢，直到她开口说话我才恍然大悟。
我们的校园也跟同学们一样，让人不太熟悉了。过去笑呵呵的老师们戴上了口罩，过去宽敞的校园路现在印满了一米的标识，这些蓝色的符号从校门外几十米一直延伸到校内。
现在面对面授课与网课也很不同。网课的优点是足不出户就上课，不会因病假落下课程，可自由支配的时间也多。但它的不足是我们遇到问题当场提问困难，过度依赖电子产品。我的感受就是平时上课我经常向老师提问，而上网课时这就变得没那么方便了。
重返校园，激动之余我更要收拾心情，格外珍惜因疫情影响而来之不易的课堂。更加意外的是复课伊始，干妈送了我一套徐迅雷老师的签名文集，这让我对于阅读有了更多的目标。
老师点评：
羡慕倪蓁能够拥有一套徐迅雷老师的签名文集，相信倪蓁的思考也会像迅雷老师那么锋利。
本文不断地在“熟悉”与“陌生”这两个词语间切换。无论是师生，还是校园，都围绕这两个词展开，与众不同，有新意。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?23疫情复课二三事
■苏子祺
在家休息上网课，连头带尾足足三个月，可把我憋坏了。4月20日终于复课啦，我高兴得晚上都睡不好觉。第一天开学，早早来到学校。
在校门口，只见每一位老师同学都戴上口罩。我拿市民卡刷卡通过后，还要测试体温。第一次测试的时候是29.9℃，这可把测试的老师和我都吓了一大跳。第二次重新再测是36.5℃——体温正常，顺利进入校区。
走进教室，大家的变化都很大，有的同学几乎认不出来了。同学们有的长高了，有的光长肉不长高，横向发展。我找到自己的座位——第四排！居然从第二排后退到第四排，可见在疫情期间，我长高了不少。
体育课，第一节课戴着口罩高抬腿，原地踏步走，然后玩游戏。第二节课，我们做了立定跳远、跳绳、跑步等运动。长时间没有做户外运动，同学们都感到很累，我觉得大腿酸痛，上楼梯快走不动了。
原本要复课上学的时候，我很害怕学校里这么多人，万一有一位同学被感染了，再传染给周围的老师同学，这样不就完蛋了。爷爷说只要大家齐心协力做好防护工作，问题不大。即使发生个别患病者，政府、学校、社会也会全力救治，不会完蛋。经过一个星期的复学课体验，我放心了。
老师点评：
爷爷真是一个有大局观的爷爷，我们相信只要大家把事前制定的防控措施严格落实到位，我们就一定能够确保广大师生的生命健康。
子祺进步很大，选材面很广。但是每一件事都是平均用力，反而没能突出重点。所以，建议选择一两件事，写具体一些。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?24复课ing
■王艺轩
春日已过，天长又新，我们复课了！这一个长的几乎没了边的长假，终于结束了，我们终于复课了！
我像关在笼子里的小鸟，一下子被放飞了一样，在复课的前一天就理好了书包，好想马上背上书包，飞到学校里。
“叮叮叮！”好听的铃声又在我们的耳边响起，在踏入教室的那一刻，我发现，教室和以前不一样了，原来放在电脑旁边的架子不见了，它被放到了教室外面。后面的垃圾桶少了一个，放到了教室的前面………这样的摆放就是为了大家不扎堆，不交叉感染。
开学了以后，一些事是我们要特别重视的，比如：时时刻刻都要戴上口罩，不要在学校里“乱飞”，更不要在人山人海的地方扎堆……这种要重视的地方数不胜数，但是，想要做到完美还是很难的。
大多数同学都谨小慎微地遵守着学校规则，像我这样的，更是时刻想着有没有哪一条要求自己忘记了，做不到，以至于给班级丢脸。不过，明显有人把这些当成了“耳旁风”。高*和王**同学就乘着史老师没有注意大打出手，“战况激烈”地从四楼一直打到一楼。要知道学校可是有规定，课间是不可以下楼的。他们的大战一直到上课了才勉强结束，都是大汗淋漓、残兵败将的样子。我仔细看，妈呀！连口罩也没有带。百因必有果，他们的报应就是史老师呀！果然，还是躲不掉史老师的一顿臭骂。哈哈，开个玩笑，史老师不是报应，是保护神。
自由诚可贵，生命价更高。为了大家的健康，我们还是需要严格管好自己哦，千万不要因为调皮随意放纵，那会危害大家的安全。
现在，让我们的内心像小鸟一样活泼，管好自己的翅膀，为了以后更好地飞翔。
老师点评：
最后一句真是耐人寻味！小艺能够写出如此值得读者反复咀嚼的句子，足见进步之大——包括文笔与思想。高*和王**同学大打出手一事儿，史老师怎么不大记得了。哈哈！看来史老师还真是健忘了。又或许是淘气的皮孩子太多了，多到史老师习以为常，不以为然了吧。哈哈！不过，非常感谢小艺的理解。有小艺这个贴心小棉袄，史老师还是非常幸福的！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?25疫情之后重返校园
■伍雨馨
年新年伊始，全球新冠病毒疫情爆发，春天到了，学生们还只能在家通过上网学习。不过中国很快就控制住疫情，经过一段时间大部分地区感染人数清零以后，4月20日，我们终于能重返校园开学了！
史老师为这次的学生返校做了充足准备：在正式开学前开了一次云家长会，总结在线学习情况，并详细告知开学须知——比如具体上课时间表、所有同学带齐防疫用品、如何交作业、从哪里放学、大家上课排队保持一米距离……老师还在开学前几天打扫整个教室，将教室全面消毒，整个教室十分明亮整洁。我们看了照片，对学校生活充满期待。开学后每天当学生放学后史老师还要仔细打扫、消毒教室，让我们有一个安全的学习环境。另外，学校对疫情后返校开学也极为慎重，给每个教室外都粘上了一米线；早上和中午，全校师生的测温也一丝不苟地执行。
学校和老师每天都细致周到地检查、执行防疫工作。而同学们第一天、第二天还能认真、细致地进行防护，第三天、第四天渐渐有同学开始放松警惕。个别同学开始摘掉口罩，不戴口罩出去玩……甚至有人看书、上课时经常不戴口罩，在史老师一再提醒下他也常忘记防护；还有人利用课间休息时间偷偷跑下去玩，而且没有戴口罩，被史老师当场捉住。史老师将我们全班集合起来，说疫情防控不是开玩笑的事，万一感染了怎么办……同学们终于认识到防护的重要性，全班的防护意识都提高很多。
一周的开学生活在偶尔的波澜下终于即将安稳渡过，可最后一天，周五的时候，我们又遇到一个小暗礁——我们班的测温枪坏了！经史老师的查证，原来是几个男同学玩坏的，他们不仅给自己测温还给其他男同学检测，有些女同学也站出来说自己也被测过体温。最后，史老师在金医生那里重新拿了测温枪，这件事才解决。
终于开学了，和老师、同学们在一起真开心！以后大家能多一点的疫情防控意识就更完美了。
老师点评：
同学们犯的所有错误都会成为人生成长之路上最美丽的风景。老师特别喜欢这一句——“一周的开学生活在偶尔的波澜下终于即将安稳渡过。”没有“偶尔的波澜”就不会有浪花一朵朵。哈哈！其实，这也正是史老师非常享受作为一名小学班主任的原因之一。你们成长的点滴——无论是经验，还是教训，史老师都没有错过。多好呀！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?26终于等到你，亲爱的天长
■项天慈
这个星期一的晚上，我兴高采烈地躺在床上。明天要穿的衣服早已叠好，整整齐齐地放在床头柜上。咦？怎么所有的事情都变得那么井井有条了呢？哦！原来明天我就要正式上课了，终于可以见到我想念的天长了！
我怀着无比激动与紧张的心情到了学校大门口，拿起挂在脖子上的市民卡，飞快地在读卡机上刷了一下，电脑立刻显示出了绿码。我继续向前走去，一位老师笑盈盈地走上来给我量了量体温，而后让开一条通道，我进了校园。
熟悉而亲切的味道扑鼻而来，让我心旷神怡。我迈着愉悦的步伐走向教学楼，这时，铃声响了。我迟到了吗？我立马飞奔向四楼，瞬间，心里的那份快乐立刻变成了害怕。我想：哎呀！要是开学第一天我就迟到了，那该多丢人啊！
到了教室门口，我胆怯地朝里面看了下。哦！吓我一跳，教室里的同学还不多。看到熟悉的老师和同学们，我心中那片干枯的草地立刻萌发了生机，绿油油的，我欢快地在草地上奔跑着。顿时，心里的那份快乐又回来了。我坐在自己的座位上，从书包里拿出一本《长袜子皮皮》，津津有味地品了起来。
虽然我和老师、同学们相隔一层口罩，但这仍然改变不了我们的师生、同学之间的浓浓的感情，更改变不了我对天长深深的爱。
老师点评：
天慈的文字最让老师感动之处在于天慈总是表现出对生活的无比热爱，总是对生活充满热情。开头第1自然段，当老师读到“明天要穿的衣服早已叠好，整整齐齐地放在床头柜上”这样的句子时，仿佛感受到这是自己的孩子准备第一天入学似的。一切都是那么令人期待，一切都是那么美好！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?27念起即觉，觉即不随
■徐莎茗
我们度过了漫长的寒假，终于回到了久别的校园。但由于新冠病毒并没有完全被控制，且阴险狡猾在不注意时，我们依然有被感染的风险，所以我们一定要“念起即觉、觉即不随”。它的存在，并需要很大的自制力才能躲避病毒的魔爪。
学校里，老师们已在开学前为病毒设下重重机关，让同学们能安全地学习。你只要一低头，随处可见一米线；只要一伸手，随处可及消毒洗手液；书包里随便一抓就是一大把口罩……
记得有次我们上体育课，正好艳阳高照，刚跑完步的我们已大汗淋漓，而且还戴着口罩，感觉又闷又热，耳朵被勒的红红的，有几个男生把口罩一拽，摔在地上就不戴了。我也觉得受不了，刚想摘下，脑海中突然浮现一句《金刚经》里说“念起即觉、觉即不随”，对呀，我不能有这个念头，就算上体育课也不能掉以轻心，而且也不能随地丢口罩，我立刻收回了那只原本要摘口罩的手。
在校外更不能放松警惕。周二放学时妈妈还没来得及接我，我等得左顾右盼，望着小猫咪文具店内拥挤的场面，到处充塞着这样的声音——“这几元，哎哟，挤死了……”。我心想：没事，反正我有口罩，进去一两分钟不成问题。而正当我想进去时，耳边似乎传来一个声音“念起即觉，觉即不随，越这样自以为是，就越容易被感染”。于是我果断地收回了自己已迈开的腿，虽然有些不舍，但我相信我做得对。
我们好不容易复学了，但依然需要小心警惕。老师们已为我们做了很多，更需要我们自己自觉自控自制。“能控制住自己的人，才能掌握自己的命运”。
老师点评：
文章的最后一句用了双引号，看样子应该是引用了名人名言，这句是谁说的？需要再文章中说出来。整体而言，莎莎又一次给了史老师巨大的惊喜。本文的立意就特别高，文字表达也跟上了。史老师认为莎莎已经在这个假期完成了一次蜕变，思想变得更加深邃，学识变得更加浩瀚。真好！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?28我们开学啦！
■严筱可
4月20日，我们天长就开学了，同学们都十分兴奋，所以开学的第1周就发生了许多事，有“好”事，也有“坏”事。
比如说周三，终于轮到了我们出操，这是开学以来我们第1次出操，同学们都很兴奋，一个个东讲西讲地走下楼梯。可是和我们想象的不同，因为原来的长跑被改为了走路，同学们都很惊讶，有点奇怪，以至于同学中好多人只会呵呵的傻笑了。不过同学们很快就反应了过来，在队伍中又跳又跑又蹦的，就如同玩游戏一般，玩得不亦乐乎。
又比如说周五。本来周五这一天是很快乐的。虽然说没有轮到我们出操或者说是欢乐操场，但是同学们都玩得很好，可是就在快中午左右的时候，有一群人，却拿着班级的体温枪，过来给同学们每个人“测体温”。当时好多同学都以为是史老师让他们测的，所以也就让他们去了。也没有人说什么。可是，就过了没多久，好多同学就听到了史老师在门口骂他们，好多同学这才醒悟，原来并不是史老师让他们测体温的。而且因为他们在那玩体温枪，所以把那个体温枪给玩坏了。使老师很生气，因为一个体温枪就要五六百呢。而且我们班一个礼拜就弄坏了一个体温枪。真是不好意思。
不管是好事还是坏事。都不能影响我们开学了的兴奋。不过虽然已经复课了。但是，还是不能少防护措施啊。
老师点评：
君子有所为有所不为。学生也是如此，应该知道什么可为什么不可为。但是，往往会有天性好动者，做事之前欠思量，做出一些出格的事儿。没关系，只要能够将这样的的事儿转变为自己成长的教训，史老师觉得也是值得的。毕竟，谁能一辈子不犯点错误呢！建议筱可将第2、3自然段开头的两个“比如”一词去掉。直接写明时间，开始写事例更好。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?29新学期，新规则
■杨泽轩
４月２０日，我们期待已久的开学终于来了，但在学校里也要佩戴口罩，要不停地测体温。最近，我发现许多同学的书包撑得更大、更重了，并不是因为书本更多了，而是因为书包里装了一些本来不用装的东西，那就是口罩、湿巾、免洗洗手液等一些防疫物品。
复课第一天，我快走到校门口时，看见有几个大人正在提醒我们：“把市民卡先拿出来，把市民卡先拿出来。”进校门的那一刻，我们要把市民卡入放在机器上，等它报出“绿码”时才能进入。走进学校一段路后，又会看到一个老师拿着体温计，给我们逐个测体温，体温正常才能进入学校。
进入教室开始上课了，老师们始终都戴着口罩，我知道那一定很闷、很热。因为连我们这些听课的人都觉得热，那么老师们讲课时肯定更热呀！有一天，高硕同学中午没戴口罩，还在操场上玩。（因为这一天没有轮到我们班欢乐操场，所以我们班中午不能出去玩。）结果被史老师看到了，史老师狠狠地批评了他，并告诉我们，现在疫情还没有结束，不能轻易摘下口罩，并给我们看了病毒传播的速度有多快。如果你和带有病毒的人擦肩而过，很容易会被感染。史老师还告诉我们要严格按照学校的规定，比如：排队要隔一米、下楼梯要隔三个台阶……
新学期意味着新的起点，由于疫情，我们有了新的规则，只要我们严格遵守规则就不用害怕病毒入侵。
老师点评：
泽轩选择了三个素材来写，分别是同学们的书包变重了，复课第一天进校流程和戴口罩的事儿。这三件事都非常典型，说明泽轩在习作选材这一块已经掌握了。真好！本文的文字表达也非常流畅，详略得当。应该说这是泽轩所撰写的文章中非常优秀的一篇。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?30额温枪事件
■俞庭莹
疫情期间，我们天天宅在家里，终于等到了开学的那一天。
那一天，我们每个人都戴上了口罩，在进校门前，还要先刷卡，看你是绿码、红码，还是黄码。只有绿码才能进校园。刷完市民卡，走一小段路，就到了测温区，只有体温在三十六度到三十七点二度才能进校园。然后，我们交完作业，洗好手，就安静地坐在教室里阅读，准备上课。
此外，每个班都有配一个防疫包：额温枪、免洗洗手液、百分之七十五的酒精湿巾和酒精棉等都有。
可是，总有几个人会犯错。这不，在昨天，就发生了一件“额温枪”事件。
昨天，也就是星期五，中午的太阳热情地照在我们每个人的脸上，所有人都觉得暖洋洋的。这时候，大家刚吃好饭，有的人在看书，有的人在清作业，还有的在聊天。可是总有几个男生在打打闹闹，一位男同学惹怒了另外一位男同学。于是，那位男同学愤怒地追着另外一位同学，手伸起来就要打，而此时，被追的那位同学一不小心在绕过讲台桌的过程中，把桌角上的额温枪弄到了地上。
这时候，两人停止了追逐，惊讶了几秒，你一句我一句地吵了起来：“哈哈，你把额温枪弄坏了，我要去告诉老师！”“还不是你追我的？”“那还不是你先惹怒我的吗？”“那你不能不追我妈？”……后来，老师来了，“美美”地把他们骂了一遍。后来得知，班里好多男同学都玩了额温枪，于是也把他们都骂了一遍。
于是，我从这件事里明白了一个道理：不是自己的东西不能乱玩。还有，要爱护公物。
老师点评：
感谢庭莹！非常清楚明白地复原了“额温枪”事件。庭莹不仅把事情描写的清楚明白，而且非常生动形象。尤其是对两名“肇事者”神态、语言的描写，绝了。没想到几名男生的不理智行为倒是成就了庭莹的一篇佳作，也算是功德一件吧！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?31复课了
■赵若希
终于要开学啦，我终于不用关在家里了，我还可以见到同学和老师了。由于今年新冠疫情的原因，我们过了一个超长的假期。我们班的班主任史老师，开了一个云复课会议，告诉我们，我们需要戴口罩上课、不可以和同学讲话……。等听完这些，我叹了一口气，想着上学会是一个怎样的场景呢？会不会比呆在家里更无聊？此时此刻我快要崩溃了！
星期一的早晨，我早早地起来，穿好所有的装备，出发去学校。到了学校，我们就远远地看到了严阵以待的老师们站在校门口，同时我们需要刷市民卡验证绿码、测体温、发酒精棉片。我想老师比我们还要紧张吧。
到了教室门口，我们几个月不见，都快忘记谁是谁了，戴着口罩，这样更分不清了。我们把寒假作业分别放到了不同的柜子里。到了教室，大家间隔1米，找座位，一切都井然有序地进行。吃饭，下课，大家都不敢聚在一起聊天了。大家也不敢跟其他人分享自己在寒假里发生的事情。直到放学，史老师把我送出校门，才深深松了一口气。复学的第一天终于结束了……
后面的几天，大家慢慢地熟络了起来。同学们开始有说有笑。唱歌，跳舞。除了戴口罩，其它一切慢慢恢复，仿佛像疫情不存在似的。
真希望疫情早日结束，同学可以摘掉口罩。
老师点评：
所有人的期望与若希是一样的，都希望疫情早日结束，大家再也不需要戴着口罩上课。但是在这之前，我们还是不能有丝毫的松懈，因为“黎明前的黑暗”总是最难熬的。绝不能因为一时的疏忽而让全国人民付出惨痛代价而换来的防疫大好形势付之东流。
对若希而言，这不仅是复课，还是在国外游学一年半之后，正式回国复学。在此，史老师代表四班正式说一声：“四班同学欢迎你！”
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?32酸甜苦辣之开学篇
■周成菲
酸、甜、苦、辣是食物常见的四种味道，但是在家里宅了三、四个月的我，刚回到校园时，发现校园里也充满了各种“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。
先来说说“甜”吧！甜能使我们快乐起来。每天第4节课前，史老师要给每一位同学测体温，检查是否有发烧的同学。有趣的是，我每天测出来的体温都是偏低的，而且越来越低。第一天35.7℃，第二天35.6℃，第三天35.4℃，第四天35.4℃，第五天34.4℃。偏低的原因只有我知道：每次测温前，我都会用手摸住额头，自己先估计一下有没有发烧。因为我的手是有点儿冷的，所以测温之前已经用手给额头“降温”了，甚至用两个手交替着给额头“降温”。每天体温偏低，让我觉得很好玩。不过为了安全，我准备下周开始不这样做了。当然，让我觉得快乐的事还有很多，我不再孤孤单单了，也没有人“监视”我了，……，最重要的是，我获得了很多的自由。
有了快乐，我也有一些烦恼，这就是开学后的“苦”。在家呆的时间长了，有些事情习惯了，现在突然开学，真的有点不适应了。最大的问题是，以前白天作业全做完了，晚上就很空，可以看看书、看看电影、做做手工……现在晚上要做作业了，但是自己还习惯着宅家的节奏，所以速度就变得很慢，导致时间来不及。以前有很多时间来阅读，现在没那么多时间了，但是还按照以前一样阅读的节奏，所以做作业时总要拿起书，偷偷地看一会儿，看着看着时间就溜走了，哎……，怎么办呢？
有“甜”，有“苦”，当然还有“酸”和“辣”。操场就是我们“耍辣”的地方。欢乐操场时，操场上我们玩得热火朝天，如同辣出一身汗。我不喜欢吃“酸”的食物，所以“酸”对我来说，就是不喜欢。因为不能去公共教室了，所以我喜欢的信息技术被取消了，音乐课和科学课只能在教室里上了，真是酸透了。
你看，我们复学后的校园生活，是不是充满了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”？
老师点评：
菲菲的构思别具匠心，独出心裁。以“四味”来描写复课感受，生动有趣。读着菲菲的文章，史老师仿佛听见菲菲“呵呵呵”窃喜的声音。文中的“监视”一词幽默又不失风趣地表达了一丝丝的不满，这不禁让史老师遐想连篇，“监视”之人究竟是谁呢？哈哈哈！我们就看破不说破吧。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?33不同
■周悦
从这周开始，我们回到了学校，开始了复课生活。但是，在疫情下的校园生活还是有很多的不同。
早晨，学校要求按年级错时到校。以前我七点就要起床，准备上学，可是现在我可以多睡30分钟。有时候，我会因为晚上看书而睡得有点儿晚，所以早晨多睡30分钟是多么的宝贵啊！我觉得这有两个好处：一是可以保证我们有充足的睡眠时间，有助于身体成长；二是在上课时，精神饱满，注意力集中，听课更认真了呢。在进校时，大家要排队刷卡进校，这跟以前蜂拥而至相比，现在显得更有序，更安全！
到了中午吃饭时，我们不会像以前那样一窝蜂地出去拿饭，而是全体在教室里在自己的座位上坐好，听到老师的指令，才起身按列领中饭。更重要的是，在拿饭之前，我们都要认真地用免洗洗手液坐好清洁消毒。我觉得这样做挺好的，首先能做好用餐前的卫生工作；另外，现在的就餐环境变得安静多了，不嘈杂；最后，能有效地督促我们养成排队的好习惯。
下午，我们最喜欢的欢乐操场时间到了。以前是不限制班级数量，整个年级的每个班的同学都可以去欢乐操场，但是现在是要按照一定的顺序，班级之间轮流进行运动，以保证统一时间内操场上不会太拥挤。另外，活动区域也有了限制，不能像以前那样整个操场上奔跑玩耍，这让我觉得有点不开心。此外，我觉得操场上的运动时间还不是很充足，可以适当地增加一些。
这次的病毒疫情给我们新学期的学习生活带来许多的不同之处，需要我们去适应新的变化，但是我们始终对未来充满信心。相信在不久的日子里，我们一定能战胜病毒，一切恢复正常。
老师点评：
周悦总是有一双发现的眼睛的。在本文里，周悦就描写了诸多疫情期间校园生活的不同。最难得的是，周悦对这些不同有自己的思考，觉得有些不同是好的，比如吃饭用餐的秩序更好了；有些不同是无奈的，比如活动的时间变少了。学会对现象展开本质思考，这是让自己的思想成熟起来的训练方法之一，特别好！
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?34有一群少年
■邹乙禾
等啊，等啊，开学时间定了！盼呀，盼呀，终于，开学啦！
市民卡、健康申报表、防疫包，一个也不能少！虽然，都是开学，但这次开学与众不同，因为这次是在厉害的病毒“稍作休息”时，我们开了学。
复学第一天，我拿着市民卡，戴着厚厚的口罩来到学校，因为怕体温有问题或码的颜色不对，心情有点紧张，紧张里还带着一点害怕。安全过关！我松了一口大气。来到班门口，我对好朋友们微微一笑，大家好像都明白我的意思，也笑一笑。
课间大家玩起了游戏——“编花篮”，我们把手握得很紧，慢慢的，手心出了汗。这是美好的汗。大家脚勾着脚，欢笑声响遍了整个校园，真希望把这一刻永远留下来。
中午，我们奔向操场，脸上放着光，有的跳长绳，有的跑来跑去，追来追去！阳光洒在我乌黑的头发上，风一吹，头发飘起来。这个时光停止了，停在这里，让欢笑永不散去！
就像音乐课上我们一起高声歌唱着的：“我还是从前那个少年，没有一丝丝不改变”。有一群少年，他们欢笑，他们淘气，他们善良；有一群少年，他们奔跑，他们跳跃，他们歌唱。
在复学后，我们才学会珍惜，珍惜同学，珍惜同伴，珍惜童年！
老师点评：
乙禾的文风独树一帜，仿佛是一首散文诗。文章中有很多短语成句，加之运用了排比、反复等修辞，令文章节奏明快。当然，史老师也建议对某一两个事例的描写再具体一些，写出更加生动的细节。使内容与形式完美统一。明白吗？
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?点击蓝字
本文编辑：佚名
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