还未等到终局，K12已被按下了暂停键，职业教育上场接力。但“复制黏贴”的K12获客手段，正在拖垮职业教育。职业教育的运行逻辑与K12有根本区别，这也是职业教育烧不出效果的根本原因。
K12教育用户基数大，生命周期长，一次烧钱获客可获得长尾的资产效应，用户续课概率高，频率也高，另外还可以一鱼多吃，单个用户可能会买几门不同的课程，LTV（生命周期总价值）更高。K12教育公司只要做好教学质量，确保用户留存，就可以不断产生效益。然而职业教育用户的周期短，需求更为零碎，烧钱获客后一般只能产生单次效益，难以形成长尾循环，最终只烧掉了费用，却烧不出资产。
短利的资本插手职业教育，已露出“吃人”獠牙事实上，按照用户成长周期以及业务发展路径来看，若K12在线教育没有被叫停，未来会有一些K12在线教育公司进一步向职业教育市场做延伸，因为K12在线教育公司的融资能力更强，市场综合运营能力也更强，其现有K12用户在未来5-10年后进入社会时，职业教育业务可以再度创造利润。
然而，当各大在线教育公司仍忙着积极争夺K12市场时，却迎来政策的监管重锤，K12赛道戛然而止，K12教育公司未能等到拓展职业教育业务的那一天。对于此前专注职业教育赛道的公司来讲，K12教育公司被团灭，相当于直接清除了未来强劲的潜在竞争对手，市值暴跌意味着K12教育公司失去了后续大额融资的能力，而职业教育公司却仍有较大的融资空间。
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